Rozstrzygnięcie konkursu „Miś bohater bajek”.
Miło nam poinformować , że konkurs został rozstrzygnięty!
Miło nam poinformować , że konkurs został rozstrzygnięty!
18 listopad 2022 Było pięknie, dostojnie, rodzinnie, czyli tak jak miało być! Dziękujemy wszystkim za obecność!
Zapraszamy do obejrzenia filmu o naszej placówce. 50 lat minęło… tak szybko jak slajdy naszego filmu. Dziś cały Zespół naszej Poradni jest szczęśliwy i dumny, że może Państwu pokazać swoją pracę. Zapraszamy do Poradni. Wita Was sekretarz Katarzyna. Nasza Poradnia jest piękna, przestronna i dobrze… Read More
Link do Wirtualnej Księgi Pamiątkowej: https://tiny.pl/ww8w8 Szanowni Państwo, w tym roku Powiatowa Poradnia Psychologiczno – Pedagogiczna świętuje 50-lecie działalności. Od pół wieku pracownicy Poradni wspierają dzieci, młodzież, ich rodziców i wszystkie placówki edukacyjne na terenie powiatu kętrzyńskiego. W związku z tym 18 listopada odbędzie się… Read More
10 listopada pochylimy się nad WOPFU i IPET. Do zobaczenia.
W dniach 24 – 28 października 2022 roku delegacja z powiatu kętrzyńskiego uczestniczyła w mobilności w ramach projektu „Poznanie i wykorzystanie dobrych praktyk w zakresie rozwoju kształcenia zawodowego jako dobrej alternatywy dla kształcenia ogólnego poprzez wizyty w Turyngii”. Projekt był finansowany ze środków Unii Europejskiej… Read More
Metryczka konkursowa:
W naszej Poradni pani pedagog Magdalena Fiedorczuk odbyła szkolenie certyfikacyjne do prowadzenia diagnozy i terapii słuchowej metoda Johansena. Obecnie przekłada wiedzę zdobytą na szkoleniu na praktykę, przygotowując się do prowadzenia diagnoz, które będą obejmować wywiad z rodzicami, testy mowy utrudnionej oraz badanie audiometrii tonalnej. Czym jest terapia… Read More
W piątek, 7 października po raz pierwszy w tym roku spotkali się pedagodzy szkolni. Było to spotkanie online i trwało 45 minut – niestety bezlitośnie rozłączył nas zoom. Najważniejsze ustalenia pedagogów i naszej sieci:1. Spotykamy się raz w miesiącu – raz online, raz stacjonarnie. 2.… Read More
Specyficzne trudności w uczeniu się (dysleksja rozwojowa) odnoszą się do uczniów w normie intelektualnej, którzy mają trudności w uczeniu się wynikające ze specyfiki ich funkcjonowania percepcyjno – motorycznego i poznawczego. 1. Diagnoza ucznia może składać się z kilku spotkań badawczych.2. Podczas pierwszej diagnozy przeprowadzanej w… Read More