{"id":1282,"date":"2023-12-13T16:37:41","date_gmt":"2023-12-13T15:37:41","guid":{"rendered":"https:\/\/powreketrzyn.pl\/?p=1282"},"modified":"2023-12-13T16:37:41","modified_gmt":"2023-12-13T15:37:41","slug":"raport-koncowy-diagnoza-poziomu-wystepujacych-problemow-wychowawczych-i-zagrozenia-uzaleznieniami-wsrod-dzieci-i-mlodziezy-ze-szkol-podstawowych-powiatu-ketrzynskiego","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/powreketrzyn.pl\/index.php\/2023\/12\/13\/raport-koncowy-diagnoza-poziomu-wystepujacych-problemow-wychowawczych-i-zagrozenia-uzaleznieniami-wsrod-dzieci-i-mlodziezy-ze-szkol-podstawowych-powiatu-ketrzynskiego\/","title":{"rendered":"Raport ko\u0144cowy &#8211; diagnoza poziomu wyst\u0119puj\u0105cych problem\u00f3w wychowawczych i zagro\u017cenia uzale\u017cnieniami w\u015br\u00f3d dzieci i m\u0142odzie\u017cy ze szk\u00f3\u0142 podstawowych powiatu k\u0119trzy\u0144skiego."},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Diagnoza poziomu wyst\u0119puj\u0105cych problem\u00f3w wychowawczych i zagro\u017cenia uzale\u017cnieniami w\u015br\u00f3d dzieci i m\u0142odzie\u017cy ze szk\u00f3\u0142 podstawowych powiatu k\u0119trzy\u0144skiego<\/strong> &#8211; <\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file\"><a href=\"https:\/\/powreketrzyn.pl\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/RAPORT.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">RAPORT<\/a><a href=\"https:\/\/powreketrzyn.pl\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/RAPORT.pdf\" class=\"wp-block-file__button\" download>Pobierz<\/a><\/div>\n\n\n\n<p><strong>Wnioski po przeprowadzonych badaniach:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>Na ka\u017cdym poziomie edukacyjnym zachodzi konieczno\u015b\u0107 modyfikacji dzia\u0142a\u0144 w ramach program\u00f3w wychowawczo &#8211; profilaktycznych w szko\u0142ach.<\/li><li>Najbli\u017cszy czas w szko\u0142ach powinien skupia\u0107 si\u0119 wok\u00f3\u0142 profilaktyki uniwersalnej, ukierunkowanej na podnoszenie umiej\u0119tno\u015bci w zakresie komunikacji, asertywno\u015bci, odporno\u015bci na stres, ochrony zdrowia psychicznego i cyberbezpiecze\u0144stwa.<\/li><li>W projektowaniu dzia\u0142a\u0144 zachodzi konieczno\u015b\u0107 uwzgl\u0119dnienia podnoszenia kompetencji wychowawczych nauczycieli i rodzic\u00f3w.<\/li><li>Uzyskane przez dzieci i m\u0142odzie\u017c wyniki wskazuj\u0105 na powa\u017cne ryzyko uzale\u017cnie\u0144 m\u0142odych ludzi, w tym od gier komputerowych i in. medi\u00f3w oraz zaburze\u0144 w obszarze kompetencji emocjonalno &#8211; spo\u0142ecznych.<\/li><li>Najwa\u017cniejszym wyzwaniem instytucji dzia\u0142aj\u0105cych w obszarze edukacji oraz&nbsp; w innych sektorach,&nbsp; a wspieraj\u0105cych&nbsp; dziecko i rodzin\u0119, jest tworzenie m\u0105drej przestrzeni do budowania spo\u0142ecze\u0144stwa odpornego na stres i asertywnego.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Rekomendacje dla szk\u00f3\u0142 i plac\u00f3wek dzia\u0142aj\u0105cych na rzecz dziecka i rodziny<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li><strong>Modyfikacja programu wychowawczo \u2013 profilaktycznego:<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>1. Wyznaczenie kierunk\u00f3w do pracy wychowawczo &#8211; profilaktycznej wynikaj\u0105cych<\/p>\n\n\n\n<p>z przeprowadzonej diagnozy.<\/p>\n\n\n\n<p>2. Skoncentrowanie dzia\u0142a\u0144 profilaktycznych na profilaktyce uniwersalnej &#8211; realizacja program\u00f3w profilaktycznych rekomendowanych np. Przyjaciele Zippiego, Apteczka Pierwszej Pomocy Emocjonalnej, treningi umiej\u0119tno\u015bci spo\u0142ecznych, wolontariat uczniowski.<\/p>\n\n\n\n<p>3. Dzia\u0142ania skierowane do rodzic\u00f3w wspieraj\u0105ce ich kompetencje wychowawcze &#8211; Szko\u0142y dla Rodzic\u00f3w i Wychowawc\u00f3w, treningi umiej\u0119tno\u015bci wychowawczych.<\/p>\n\n\n\n<p>4. Zwi\u0119kszenie kompetencji nauczycieli w zakresie pracy wychowawczej, w tym nabycie umiej\u0119tno\u015bci rozwijania kompetencji emocjonalno &#8211; spo\u0142ecznych.<\/p>\n\n\n\n<p>5. Doskonalenie umiej\u0119tno\u015bci komunikacyjnych uczni\u00f3w, rodzic\u00f3w i nauczycieli.<\/p>\n\n\n\n<p>6. Przemodelowanie kierunku oddzia\u0142ywa\u0144 wychowawczych &#8211; przygotowanie uczni\u00f3w do bezpiecznego korzystania z medi\u00f3w, cyberprzestrzeni i gier komputerowych.<\/p>\n\n\n\n<p>7. W klasach najm\u0142odszych ukierunkowanie profilaktyki na umiej\u0119tno\u015b\u0107 rozpoznawania emocji i w\u0142a\u015bciwego reagowania na sytuacje szkolne.<\/p>\n\n\n\n<p>8. W szko\u0142ach &#8211; podj\u0119cie dzia\u0142a\u0144 ukierunkowanych na tworzenie przyjaznego klimatu: ocenianie kszta\u0142tuj\u0105ce, budowanie relacji w klasach pomi\u0119dzy uczniami oraz pomi\u0119dzy uczniami, rodzicami i nauczycielami.<\/p>\n\n\n\n<p>9. W\u0142\u0105czenie do oferty szko\u0142y zaj\u0119\u0107 rozwijaj\u0105cych umiej\u0119tno\u015b\u0107 uczenia si\u0119 w celu przygotowania uczni\u00f3w do nabywania nowych kompetencji i obni\u017cenia poziomu l\u0119ku.<\/p>\n\n\n\n<p>10. Budowanie szkolnych spo\u0142eczno\u015bci w oparciu o dialog i rozwijanie kompetencji kluczowych.<\/p>\n\n\n\n<ul><li><strong>Modyfikacja oferty plac\u00f3wek wspieraj\u0105cych szko\u0142y \u2013 propozycje:<\/strong><\/li><li>Propozycje realizacji program\u00f3w profilaktycznych w szko\u0142ach i przedszkolach.<\/li><li>Prowadzenie trening\u00f3w zast\u0119powania agresji.<\/li><li>Prowadzenie trening\u00f3w umiej\u0119tno\u015bci spo\u0142ecznych.<\/li><li>Prowadzenie m\u0142odzie\u017cowych grup wsparcia.<\/li><li>Prowadzenie grup wsparcia dla rodzic\u00f3w.<\/li><li>Przygotowanie kadr pedagogicznych do prowadzenia \u201cprofilaktycznych wywiad\u00f3wek\u201d, warsztat\u00f3w dla rodzic\u00f3w w ramach trening\u00f3w umiej\u0119tno\u015bci wychowawczych.<\/li><li>Dzia\u0142ania wspieraj\u0105ce kadry pedagogiczne oraz rodzic\u00f3w w budowaniu pozytywnego klimatu plac\u00f3wki.<\/li><li>Pomoc w identyfikacji zagro\u017ce\u0144, interwencje kryzysowe i poradnictwo specjalistyczne.<\/li><li><strong>Dzia\u0142ania mi\u0119dzysektorowe na rzecz profilaktyki i wychowania:<\/strong><\/li><li>Dzia\u0142ania mi\u0119dzysektorowe na rzecz profilaktyki i wychowania.<\/li><li>Konferencje i akcje spo\u0142eczne&nbsp; poszerzaj\u0105ce \u015bwiadomo\u015b\u0107 spo\u0142eczn\u0105 w zakresie bezpiecze\u0144stwa i profilaktyki zagro\u017ce\u0144.<\/li><li>Dofinansowanie zada\u0144 realizowanych przez instytucje i organizacje pozarz\u0105dowe na rzecz profilaktyki.<\/li><li>Realizacje Programu Ochrony Zdrowia Psychicznego.<\/li><li>Udzia\u0142 w og\u00f3lnopolskich kampaniach profilaktycznych.<\/li><li>Wykorzystanie medi\u00f3w spo\u0142eczno\u015bciowych do zamieszczania tre\u015bci zwi\u0105zanych<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>z mo\u017cliwo\u015bci\u0105 uzyskania pomocy.<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Uaktualnienie i rozpromowanie powiatowej mapy zasob\u00f3w, ze wskazaniem o\u015brodk\u00f3w pomocowych.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-medium-font-size\">Opracowa\u0142a: Marta Kragiel<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Diagnoza poziomu wyst\u0119puj\u0105cych problem\u00f3w wychowawczych i zagro\u017cenia uzale\u017cnieniami w\u015br\u00f3d dzieci i m\u0142odzie\u017cy ze szk\u00f3\u0142 podstawowych powiatu k\u0119trzy\u0144skiego &#8211; Wnioski po przeprowadzonych badaniach: Na ka\u017cdym poziomie edukacyjnym zachodzi konieczno\u015b\u0107 modyfikacji dzia\u0142a\u0144 w ramach program\u00f3w wychowawczo &#8211; profilaktycznych w szko\u0142ach. Najbli\u017cszy czas w szko\u0142ach powinien skupia\u0107 si\u0119&hellip; <a href=\"https:\/\/powreketrzyn.pl\/index.php\/2023\/12\/13\/raport-koncowy-diagnoza-poziomu-wystepujacych-problemow-wychowawczych-i-zagrozenia-uzaleznieniami-wsrod-dzieci-i-mlodziezy-ze-szkol-podstawowych-powiatu-ketrzynskiego\/\">Read More<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":1285,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[3],"tags":[6],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/powreketrzyn.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1282"}],"collection":[{"href":"https:\/\/powreketrzyn.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/powreketrzyn.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/powreketrzyn.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/powreketrzyn.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1282"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/powreketrzyn.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1282\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1286,"href":"https:\/\/powreketrzyn.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1282\/revisions\/1286"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/powreketrzyn.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1285"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/powreketrzyn.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1282"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/powreketrzyn.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1282"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/powreketrzyn.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1282"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}